达州市通川区第二小学校

校家社协调育人护航交通课程建设方案

   一、指导思想  

以“家校社协同育人”理念为核心，结合学生认知发展规律，构建分年级、递进式交通安全课程体系，培养学生交通安全意识、规则意识和应急能力，形成“家庭引导、学校主导、社会支持”三位一体的交通安全教育生态。

  二、课程目标  

1. 基础认知：低年级学生掌握基本交通规则与安全常识。  

2. 实践能力：中年级学生提升安全出行技能与场景应对能力。  

3. 责任意识：高年级学生树立法规意识，具备应急处理能力与社会责任感。  

  三、分年级课程内容与实施  

一年级：《有趣的交通小伙伴》

目  标：认识交通工具、信号灯、斑马线，培养基础安全意识。  

内  容：  

  动画故事：交通工具的“自我介绍”（如红绿灯、校车）。  

  情景游戏：“红灯停绿灯行”模拟演练。  

家校社协同：  

  家庭任务：亲子共绘“上学安全路线图”。  

  社区资源：邀请交警入校展示交通指挥手势。  

二年级：《我是小小交通员》

目标：理解行人、乘客的交通责任，实践安全行为。  

内容：  

  角色扮演：模拟过马路、公交乘车场景。  

  实践活动：校园周边“安全隐患大发现”调查。  

家校社协同：  

  家长志愿岗：协助学生进行校外短途安全行走实践。  

  社区联动：与公交公司合作开展“文明乘车体验日”。  

 三年级：《交通标志大揭秘》  

目标：掌握常见交通标志含义，理解其重要性。  

内容：  

  探究学习：分组解密标志分类（禁令、指示、警告）。  

  创意设计：设计校园内“安全提示标志”。  

家校社协同：  

  家庭实践：拍摄“社区标志我知道”短视频。  

  社会支持：交通局提供标志图库与案例讲解。  

四年级：《安全骑行与乘车》

目标：学会自行车安全检查、骑行规范及乘车避险技能。  

内容：  

  技能实训：自行车头盔佩戴、上下车规范演练。  

  案例分析：乘车时误开车门的危险情景模拟。  

家校社协同：  

  家长监督：签订“家庭骑行安全承诺书”。  

  社区资源：共享单车企业参与“安全骑行讲座”。  

五年级：《复杂交通场景应对》

目标：提升在拥堵、夜间、恶劣天气下的应变能力。  

内容：  

  情景模拟：雨天打伞过马路视线盲区实验。  

  辩论赛：“遇到交通事故，我应该怎么做？”  

家校社协同：  

  家庭任务：制定“家庭出行应急预案”。  

  社会专家：消防员讲解交通事故应急逃生技巧。  

六年级：《交通安全法规与应急》

目标：了解交通法规，掌握急救技能，强化社会责任。  

内容：  

  法规课堂：解读《道路交通安全法》重点条款。  

  急救实训：学习止血、CPR等基础急救操作。  

家校社协同：  

  社区实践：参与“文明交通宣传志愿者”活动。  

  家校共育：家长与学生共写“交通文明倡议书”。  

   四、课程评价体系  

1. 过程性评价：通过课堂表现、实践任务完成度、家长反馈表综合评分。  

2. 成果展示：每学期举办“交通安全嘉年华”，展示手抄报、情景剧、设计作品等。  

3. 社会认证：联合交警部门颁发“交通安全小卫士”等级证书。  

  五、保障措施  

1. 组织保障：成立校领导、家长代表、社区民警组成的“交通安全教育领导小组”。  

2. 资源保障：开发校本教材《平安成长路》，建设校内模拟交通场景场地。  

3. 师资培训：每学期开展教师交通安全教育专项培训。  

  六、预期成效  

通过六年系统性学习，学生将实现从“被动遵守”到“主动倡导”的转变，家校社形成合力，打造区域交通安全教育示范品牌，为儿童平安成长保驾护航。

达州市通川区第二小学校

2022年10月